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深研核心素養,精進校長領導 教育部辦理109年校長素養導向課程與教學領導學術研討會

深研核心素養,精進校長領導 教育部辦理109年校長素養導向課程與教學領導學術研討會

中晨新聞網 2020-10-30

新聞中心/教育部訊
為增進我國中小學校長課程與教學領導專業素養,並落實十二年國民基本教育課程綱要推動,教育部特別邀請國內學者專家與校長專業學習社群進行學術交流與實務經驗分享,於本(30)日委託臺北市立大學於臺北市立大學博愛校區中正堂舉辦109年校長素養導向課程與教學領導學術研討會(研討會流程如附件)。

本研討會期盼能以學術交流形式,進行專業知能分享,激盪出校長學的新概念,以供校長辦學參考,並透過校長暨教師專業學習社群實務推動的經驗分享,促進實務對話與交流,期待建構出國內校長領導和專業學習社群的最佳運作模式。

研討會重點內容有三項,一是邀請前輔仁大學師資培育中心教授張德銳分享「我國校長學習領導研究結果綜合性分析」;二是已於109年10月26日至27日於北、中、南3區辦理各3場次(分別為國小、國中、高中職)工作坊,其中邀請國內學者專家前往觀察國小、國中、高中職三個年段的校內或跨校教師專業學習社群運作與對話,並提供適切的省思式回饋,本研討會將以活動剪影及海報分享方式呈現工作坊相關成果;三是邀請國內校長跨校專業學習社群召集人分享運作經歷與成果,而分享內容皆以十二年國教相關議題為主軸。值得說明的是,今年校長專業學習社群分享團隊總共有40個(30個海報發表、10個口頭簡報發表)社群,相較於去年(108年)26個社群增加了14個社群。

另外,為鼓勵及肯定中小學校長賡續進行專業發展,研討會中亦將同時頒發校長課程與教學領導證書予108學年度取得課程與教學領導初階人才認證資格的73位中小學校長,以及A+領航人才認證資格的84位中小學校長。


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